#读书心得#
192 人参与
推荐动态
不，止
3年前
王阳明最近几年可红了，可是一直都没看过他的书，今天兴致好，拆了封皮读一读。
知行合一
古人所以既说一个知又说一个行者，只为世间有一种人，懵懵懂懂的任意去做，全不解思惟省察，也只是个冥行妄作，所以必说个知，方才行得是。
又有一种人，茫茫荡荡悬空去思索，全不肯着实躬行，也只是个揣摸影响，所以必说一个行，方才知得真。
公园里立了个人设，“读读书”，可是立完就没怎么好好读过书，有点说不过去啊。今天借大名鼎鼎的王阳明“知行合一”做个反省，顺便也说个感悟:若是想要爱，心动在行动，行动伴心动。光想，得不来。光懵懂任意而不知体察自心，也得不来。😆
#读书心得#
不，止： 刚知道今天还是王阳明的生日，今天选择看他的书，有点天意啊。1472年10月31日－1529年1月9日
南宫不从心
5年前
有尊重才有爱--读《我们仨》有感
杨绛是我一直都很喜欢的一个作家，也是源于对她和她的作品都有一种好奇感。她的这篇作品没有太多华丽的辞藻，但她却在怀念丈夫女儿最朴实的话语中，让我对她有了更深一层的了解。《我们仨》，这几年我反反复复读了一遍又一遍，每一次读每一次的感受都不一样。第一次读，是在高二，当时学习很紧张，几乎没有什么时间去读一本完整的书，光是教科书，就够我们仔细研读很多遍。我本来也没有太大的意愿去读一本课外书，也是受我同位的“熏陶”，抑或是这本书的的确对我有着强大的吸引力。
书中内容不是一两句话说的清的，也是不能说的，大抵只有你自身翻开这本书时才能明白之所以以此为题的缘由吧。
《我们仨》，先是从杨绛写这本书的理由来说（这本书有较详细的说明），这本是她女儿钱媛早就想写的，也是从母亲那“抢”来的。杨绛向来是最疼爱女儿的，当然就把这个题目让给她了，只是后来钱媛病重，在医院的病床上也终究没有完成，所以啊，光是杨绛先生写这本书就已经让我对她产生敬慕之情了。
为什么说我从这本书中读出了“有尊重才有爱”这一感受呢？让我印象最深的不是哪段文字，而是，三张插入的拍摄的照片。照片向来也是最形象最能直观的看出一个事物的“喜怒哀乐”的。这三张照片分别显示了杨绛，钱钟书，钱媛认真工作时的状态。杨绛先生也在这本书中写道“我们仨，各自认真工作，互不打扰”。大家都知，三人文学成就颇深，但了解他们仨其中一人的人便知，三人各自互补，相互尊重。如今的亲人，爱人，往往都缺乏这一种尊重，我自认为也读过不少书，人们往往把爱说的太高太深，其实，仔细想想，如果尊重都存在与对方之间了，爱是不是才是真正无暇的爱了呢？
最喜欢杨绛先生不争不抢的处事观念，一直想要向她一样洒脱，一直让自己变得更优秀。就像她在这本书中写道“我一个人思念我们仨”，如今，我也一个人思念“我们一家“”。
#读书心得# # #
邱于玥
9年前
#讀書心得#
#
#
「慈悲」
慈悲並非意味你給予，然後你感覺很好你有給了；你給予，而你要求誰是你該給的人。那麼它就不是慈悲。慈悲是當你給予，你覺得有責任時對方拿到他；當你給予，你不以各種方式逼迫任何人的想法；當你給予，因為你有太多了——你還能做什麼？這並不是別人的需求。慈悲是當你給予你的富裕，當你給予你的豐盈。這並不是別人有需要，而你就去幫助別人；別人根本沒有問題。
你給予是因為你擁有——你還能做什麼？花開了，香味隨風飄散——花還能做什麼？燈已經被點亮了，並分享它的光，它發散它的光。雲充滿的水，它就下雨——它還能做什麼呢？
只有當你出於你的豐富而做時，才有慈悲。然後，你不關心誰是值得接受它的——那根本不是重點。
出自於蘇菲：道上的人 奧修著 嘎根譯
（圖文不符小西睡翻圖）
没有更多了
